"Umweltschule in Europa/ Internationale Agenda 21-Schule"

Am 25.03.2026 machte sich die Klasse 4c auf den Weg ins Waldgebiet bei Ehekirchen. Gemeinsam mit dem örtlichen Förster Martin Spies pflanzten die Kinder Ahornbäume und setzten damit ein Zeichen für den Klimaschutz.

Angeführt vom Förster liefen die Kinder als „Klassenwurm“ zum Waldgebiet am Hang hinauf. Dabei hielt sich jedes Kind einen kleinen Spiegel vor die Nase und konnte so den Wald einmal aus einer ungewöhnlichen Perspektive – von oben – betrachten. Am Ziel angekommen erklärte der Förster, wie junge Bäume Schritt für Schritt gepflanzt werden. Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden: An markierten Stellen gruben sie Löcher und pflanzten mit Hilfe des Försters 50 neue Bäume.

Zum Abschluss wurde den Kindern anhand kleiner Baumscheiben gezeigt, wie Wasser im Baumstamm nach oben zu den Blättern gelangt. Mit „Zauberwasser“ aus Seifenlösung wurde ein Experiment durchgeführt: Pustete man durch die Baumscheiben, kam auf der anderen Seite Schaum heraus. Die Kinder erkannten, dass sich im Stamm viele kleine Kanäle befinden, durch die das Wasser bis in die Baumkrone transportiert wird. 

So erlebten die Kinder die Natur hautnah und lernten gleichzeitig, dass auch sie bereits mit kleinen Aktionen einen Beitrag zum Klimaschutz leisten können. (April 2026)

 

Im Zeitraum vom 19. bis 30. Januar 2026 erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 5 die Gelegenheit, den „Klima-laden für die Grundschule“ kennenzulernen.

 

Die mobile "Mitmach-Ausstellung" wurde mit großem Interesse und Begeisterung ange-nommen und ermöglichte einen anschau-lichen Zugang zum Thema Klimaschutz im schulischen Umfeld. An verschiedenen Stationen erfuhren die Kinder, welchen Weg Alltagsprodukte zurücklegen – von der Gewinnung der Rohstoffe oder dem Anbau in anderen Ländern bis hin zu ihrem Verkauf in deutschen Geschäften.

Ein zentraler Bestandteil des Besuchs war die Auseinandersetzung mit der Frage, wie ein umweltbewusstes Einkaufsverhalten aussehen kann. Schnell wurde den Kindern bewusst, dass jede Kaufentscheidung Auswirkungen hat: Ob man sich für regionale Waren entscheidet, gebrauchte Dinge nutzt oder Produkte aus weit entfernten Ländern kauft.

Der Klimaladen machte deutlich, dass nachhaltiges Handeln schon im Alltag beginnt und jeder Einzelne dazu beitragen kann. Durch das spielerische Lernen entwickelten die Kinder nicht nur ein besseres Verständnis für den Klimawandel, sondern gingen auch mit vielen neuen Ideen und dem Wunsch nach Hause, selbst Verantwortung zu übernehmen. (Februar 2026)

 

„Patientin Erde“ hat Fieber – Wie wird sie wieder gesund?

 

Die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen erlebten im November einen inter-aktiven Vormittag mit dem Kinderarzt Malte Bräutigam. Ein kurzer KiKA-Teaser stimmte die Lernenden auf den Amazonas ein – den größten Regenwald der Welt –, wo indigene Gemeinschaften ohne Straßen leben und Boote das wichtigste Verkehrsmittel sind.

 Bräutigam, der selbst zwei Jahre in Peru lebte und weiterhin Projekte vor Ort begleitet, berichtete anschaulich vom Alltag der Menschen: vom Waschen im Fluss, dem Trinken von Flusswasser, dem Schutz vor Malaria und der Feldarbeit. Die Kinder stellten viele wissbegierige Fragen.

 

Im zweiten Teil widmete sich der Referent der „Patientin Erde“. Kindgerecht erklärte er den Treibhauseffekt: Treibhausgase stauen Wärme in der Atmosphäre, die Erde bekommt „Fieber“. Klimastreifen zeigten die Erwärmung der letzten Jahrzehnte und bereits zahlreiche Gletscher in Peru sind geschmolzen – mit Folgen wie steigenden Meeresspiegeln, Überschwemmungen und langen Trockenperioden.

 

Abschließend sammelten die Kinder Ideen, wie sie selbst helfen können: Müll vermeiden, recy-celn, weniger Auto fahren, saisonal einkaufen und den Konsum tierischer Produkte reduzieren. Ein kleines Quiz rundete den Vormittag ab. Die Botschaft war eindeutig: Schon kleine Schritte der Kinder können dazu beitragen, unsere „Patientin Erde“ gesund zu halten. (November 2025)

 

Der Klimaladen ist eine interaktive Wanderausstellung, die sich mit dem Thema nachhaltiger Konsum beschäftigt. Im Mittelpunkt steht die Frage, welchen Einfluss unsere täg-lichen Kaufentscheidungen auf das Klima haben.

 

An der Grund- und Mittelschule Ehekirchen hatten die Schülerinnen und Schüler ab der 4. Jahrgangsstufe die Gelegenheit, die Ausstellung zu besuchen und einem Vortrag der Referentin Frau Seiler-Giehl zu folgen. An-schaulich und altersgerecht erklärte sie die Klimaaus-wirkungen unseres Konsumverhaltens und beleuchtete

die Hintergründe vieler Alltagsprodukte. Spielerisch und praxisnah wurden die jungen Besucherinnen und Besucher dafür sensibilisiert, welche Folgen ihr eigenes Handeln für Mensch und Umwelt haben kann. Im Anschluss durften die Kinder selbst aktiv werden, eigene Erfahrungen sammeln und sich mit ihren Eindrücken ausein-andersetzen.

 

Hier ein paar Stimmen unserer Schülerinnen und Schüler:

 

Isabella, 9 Jahre: „Ich fand den Klimaladen toll, weil wir viel über das Klima gelernt haben und dass man beim Einkaufen darauf achten sollte, wo die Produkte herkommen.“

 

Elias, 10 Jahre: „Der Klimaladen hat mir gut gefallen, weil wir einkaufen durften und über Mülltrennung gesprochen haben.“

 

Violetta, 10 Jahre: „Man konnte gut sehen, wie unterschiedlich lang die Transportwege von Erdbeeren aus verschieden Ländern sind.“

 

Elisa, 10 Jahre: „Wir haben beim Einkauf der Produkte darauf geachtet, dass die Waren regional und bio sind und man nicht nur nach den schönen Verpackungen einkaufen sollte.“

 

Mara, 10 Jahre: „Ich habe gemerkt, dass die Tiere wirklich viel leiden müssen und viel durchmachen. Man muss kein Veganer sein, aber man könnte sich überlegen nicht so viel Fleisch zu essen.“

 

Mina, 10 Jahre: „Wir durften Kleidung und Schulsachen einkaufen und die Ware nach ihrer Nachhaltigkeit bewerten.“

 

Ava,10 Jahre: „Mich hat es sehr überrascht, dass wir uns in ein Quadrat stellen durften und die Dame uns erklärt hat, wie wenig Platz Hühner und Schweine haben.“ (Mai 2025)